人教2011课标版《致同学们》公开课教案下载

人教2011课标版《致同学们》公开课教案优质课下载

生

现

状初二的学生好学好动，凡事好奇，第一次接触物理，求知欲较旺盛，有的学生可能对某些实验现象能够做出相应的解释，但不透彻；有的学生可能能物理现象一无所知，所以在开门见山篇的学习中，教师一定要把握好“度”，让学生产生“不学不知道，一学即势如破竹”式的学习心理，激起学生思学、乐学、好学的情趣和习惯，为学好物理打下坚实的基础。教

学

策

略通过多媒体展示以及学生的动手实验，使学生感受到科学实验带来的乐趣，培养初步的观察能力、分析能力，并尝试找出科学探究的基本要素：观察现象→提出问题→作出假设→证实猜想。具

体

措

施通过观察和实验,激发学生学习物理的兴趣;通过多媒体展示科学家的生平、成就以及发现这些规律和定律的过程，培养学生尊重事实和敢于猜想的科学态度以及热爱科学的精神，并学会享受科学实验带来的乐趣。让学生初步了解到没有物理学的发展和其它现代科技的发展，就没有我们现代方便快捷的生活，我们也就无法享受这些高科技给人类带来的优秀文明成果。三

维

目

标一、知识与技能1、初步认识到物理是有趣的，也是有用的，对物理学研究什么问题及物理学的一些重要应用有初步印象，激发学生学习物理学的兴趣。2、初步了解学习物理的基本方法以及学好物理应注意的问题。二、过程与方法1、通过观察和实验，培养学生初步的探究问题的方法。2、通过本节课的学习，体会如何观察与分析。三、情感、态度与价值观1、激发学生学习物理的兴趣，培养学生尊重事实和敢于猜想的科学态度以及热爱科学的精神，并学会享受科学实验带来的乐趣。2、在共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作与配合。教

学

重

难

点教学重点通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望，让学生能初步掌握一些学习物理的方法。教学难点注重学生实验的可操作性、可观赏性，达到预期效果,并能从看到的现象中提出问题.教

具

准

备放大镜，吹风筒，乒乓球，试管教学过 程教学环节教学内容时间分配教师活动学生活动设计意图

开门见山，引入课题什么是物理学？

如何才能学好物理学？

学好物理学对我们有什么用20

分

钟

1.板书课题：科学之旅