《致同学们》优质课教案下载

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让学生初步了解学好物理应注意的事情。

让学生初步建立实事求是、勇于探索和善于思考的科学态度。

教学重难点：

重点：通过有趣实验，让学生对物理产生兴趣，知道物理实用、简单、易学。

难点：如何激发学生探索物理的兴趣。

教法与学法：

教法：教师创设情境，演示实验，激发学生的好奇心。

学法：通过学生实验，让学生亲身体验，来激发兴趣。

教具：1、演示实验器材：自制最简单的电动机，电池组，导线，磁铁，漏斗，电吹风，乒乓球，铁架台，烧瓶，橡皮塞，水槽等。

课件。

教学过程

情境引入。

同学们、小时候可能大家都对“十万个为什么？”很感兴趣吧，从现在开始，我们就要步入探索物理的殿堂。让老师带领你们在物理学这个知识的海洋中去探索。通过探索学习，我们感兴趣的好多问题，都能在物理知识中找到答案。（引出课题：物理学）

新授。

什么是物理学。

1）、物理学是一门十分有趣的科学，它研究声、光、热、力、电等形形色色的自然现象。（师：结合课件，老师讲解声、光、电、力、热，让学生大概了解物理学研究的内容）。

2）、受到老师的启发，教师让学生试着说说身边还有哪些物理现象（鼓励表扬积极发言的同学）。

2、物理是有趣的。

教师演示实验：

漏斗倒吹乒乓球。（电吹风吹乒乓球）

放大镜。

、冷水让烧开的水再次沸腾。

静电录像。

用这些演示实验最大限度地激发学生的学习兴趣。

物理是有用的。