人教2011课标版《科学之旅》精品优质课教案设计

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【教学目标】

一、知识与技能

初步认识到物理是有趣的，也是有用的。对物理学研究什么问题及物理学的一些重要应用有初步印象，激发学生学习物理学的兴趣。

初步了解学习物理的基本方法。

二、过程与方法

通过多媒体展示以及学生的动手实验，使学生感受到科学实验带来的乐趣，培养初步的观察能力、分析能力。

三、情感、态度与价值观

激发学生学习物理的兴趣，培养学生尊重事实和敢于猜想的科学态度。

【教学重难点】

重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望，让学生能初步掌握一些学习物理的方法。

难点：注重学生实验的可操作性、可观赏性，达到预期效果。并能从看到的现象中提出问题。

【教学准备】

多媒体 课件 、乒乓球、漏斗、小人、扬声器、放大镜等。

【教学过程】

一、引入

师：同学们，大家好。从今天开始，我们将学习一门新的课程──物理，让我们一起来看──（多媒体图片展示引言部分。）

师补充：物理学是个知识的海洋，它需要我们去探索，让我们扬起理想的风帆，乘上《探索物理》这叶小舟，开始我们既充满乐趣又不乏艰辛的科学之旅吧！

课件展示自然界中的物理现象。

看完图片，同学们一定有许多的想法，对于物理这门学科，同学们一定也有许许多多的问题。首先我们来听听同学们的意见。

同学们讨论发言。

物理是研究声、光、热、力、电等现象的科学。（多媒体展示物理学定义）

二、几个有趣的实验：

实验一：覆杯实验（视频播放）

实验一：吸管是怎样吸饮料的（视频播放）

实验三：纸人跳舞（教师演示）