《科学之旅》公开课教案下载

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　　二、过程与方法

　　·了解确立学习物理的方法；

　　·利用小实验，激发学生学习物理的兴趣。

　　【教学重、难点】

　　激发学生学习物理的兴趣，建立正确的学习物理的方法。

　　【教学过程】

　　一、课伊始，味已生

　　·自我介绍

　　·引入新课

　　如果老师说：同学们，你们从一生下来就接触到了物理知识，你们相信吗？（哭声）

　　如果老师说：讲台上的这瓶满满的矿泉水，瓶底有个洞，你们相信吗？

　　（打开瓶盖，水从瓶底的小孔流出来）

　　二、课进行，味更浓

　　·新课教学

　　1．物理是一门有趣有味的学科，下面让我们一起完成几个小实验：

（1）不会掉下来的乒乓球

器材：漏斗、乒乓球。

　　做法：将一个乒乓球放在一个倒扣着的漏斗中，用手托住，然后通过漏斗嘴用力向下吹气，松开手，乒乓球会不会掉下来？

（2）鸡蛋浮起来了 　

器材：一只大烧杯、鸡蛋、清水、盐。

　　做法：把一只鸡蛋放入盛满清水的大烧杯中，鸡蛋很快就沉了下去。往清水中加盐，轻轻搅拌，鸡蛋会不会浮起来了？

（3）吹不开的纸片（全体同学参与）

器材：纸。

　　做法：将一张纸对折撕成两半，叠在一起，用力吹两张纸的中央，会发生什么现象？

（4）站不起来（全体同学参与）