人教2011课标版《第2节运动的描述》优质课教案下载

人教2011课标版《第2节运动的描述》最新教案优质课下载

1．知道参照物的概念；

2．知道物体的运动和静止是相对的。

（二）过程与方法

能用实例解释机械运动及其相对性。

（三）情感态度与价值观

认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。重点

难点1. 教学重点：机械运动，参照物概念，运动和静止的相对性。

2. 教学难点：根据参照物判断物体状态。教学方法讲授、讨论、实验、归纳、对比教具学具多媒体课件教学过程引入教师活动学生活动设计意图引

入

课

题

[展示照片,提出问题：]

这几张照片是在同一个路口相隔了很短的时间先后拍到的，通过观察这几张照片，你能告诉大家：哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的吗？

根据什么？

你认为静止的物体就真的静止吗？

[展示照片,提出问题：]

这几张照片上的物体运动了吗？又是根据什么？

[讲授]：大家说的都非常好，为了解决生活中遇到的问题，我们都有非常朴素的唯物主义世界观，我们的很多观点也都与物理规律相一致，当然也有不同。我们周围的物质世界到底以什么样的规律运行着呢？今天我们就从机械运动开始研究？

1．学生思考，并回答：

某某颜色的车是运动的、某某颜色的车是静止的。

2．根据它们在照片上的位置是否改变。

3．不是，因为整个地球都是转动的。

学生思考，并回答：

物体运动，他们的位置随时间改变。

聆听。