八年级上册（2012年6月第1版）《第3节运动的快慢》新课标优质课教案设计

八年级上册（2012年6月第1版）《第3节运动的快慢》新课标教案优质课下载

1．能用速度描述物体的运动；

2．能用速度公式进行简单的计算； 过程与方法目标：

体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。情感态度与价值观目标：

有能用“运动快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。教学

重点速度的物理意义及速度公式教学

难点速度概念的建立； ?教学

方法引导-探究、参与-活动、控制变量法

教

学

过

程

教

学

过

程内容与教师活动学生活动设计依据一、课前回顾、衔接新旧（1min）

〖师〗上节课我们学习了机械运动，虽然知道了运动是绝对的，静止是相对的。那么物体运动怎么描述呢？

二、目标引领、新课导入（1min）

【展现教学目标】

【新课导入】

展示视频：从视频中我们可以看出物体运动快慢不同。今天我们就研究如何描述物体运动的快慢。

三、点拨讲解、设置问题

?（一）生活中对物体运动快慢的比较（4min）

?〖师〗体育课上，学生们在参加百米赛跑时，如何比较跑步的快慢？

【讨论】在相同长度内谁用的时间短。

【播放视频1】视频中的画面是怎样比较快慢的？