人教2011课标版《第4节测量平均速度》集体备课教案设计

人教2011课标版《第4节测量平均速度》集体备课教案优质课下载

体会设计实验、进行实验、分析实验数据的全过程。

情感、态度与价值观

1.通过实验激发学生的学习兴趣，养成学生认真仔细的科学态度，正确、实事 求是记录数据的作风。

2.养成学生的合作精神。?

【 教学 重点】

在实验中测量小车的平均速度。

【教学难点】

引导学生设计实验,组织调控学生有序地进行实验。

【实验准备】。

学生每组需要：

长木板一个带刻度尺、机械停表一块、小车、金属片、小木块一块。

【教学过程】

一、创设情境导入新课

?【播放视频】激流勇进

【设疑】 当人从轨道顶端下滑到底端时的速度是如何变化的？?

二、实验：测量小车运动的平均速度

1、实验目的、原理和实验器材

2、实验设计

?【模拟情境】本节课我们用小车代替下滑的人，搭起的长木板（斜面）代替轨道，让小车从斜面顶端滑下，观察小车的运动情况。

【思考讨论】 1、小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？如何粗略描述？

2、测量小车下滑的平均速度用到的实验原理是什么？

3、具体要测量哪些物理量？怎么测？

4、需要选择哪些实验器材？等等。

【设计实验方案】

【第一步】如何测量路程和时间