八年级上册（2012年6月第1版）《本章复习课》新课标优质课教案设计

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4、明确什么是参照物及参照物的选择。

5、掌握物体的运动和静止是相对的。

通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的科学素养。通过复习机械运动及其相对性，引导学生认识运动时宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，培养学生初步建立唯物主义世界观的素养。复习重点及难点复习重点：使用适当工具测量长度和时间，能用实例解释机械运动及其相对性。

复习难点：误差的产生，误差与错误的区别，判断物体的相对运动与相对静止、判断所选参照物。教学过程学导内容设计情境导入情境导入明确目标教师解读复习目标，明确任务自主学习

(自主学习成果

学生展讲)目标一：掌握长度单位换算，明确进率

1Km= m 1m= dm 1m= cm

1m= mm 1m= μm, 1m= nm

目标检测

2.4Km= m 5.4m= dm 2m= cm

3.6mm= m 6.3μm,= m 20nm= m

目标二：刻度尺的使用

使用前：找到零刻线在哪里？明确它的量程和分度值？零刻线磨损了能否使用？

使用时：正确放置刻度尺，零刻线或者整刻度值对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体平行。读数时，视线要正对刻度尺，读到分度值的下一位。记录时，要有数值和单位。

（目标检测）如图所示，木块的长度为

目标三：时间的单位换算和测量

1h= min 1min= s 1h= s

目标四：错误与误差

错误：

误差：

减小误差的办法：

（目标检测）1、下列情况中属于“误差”的是（ ）

A.测量物体的长度时，物体左边缘未对准刻度尺“0”刻度线，把物体的右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度

B.测量估读时，有人估计大些，有人估计小些