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情感与态度：
1. 创设学习情境，激发学生学习热情和兴趣，提高学习的积极性和主动性。
2. 培养学生大胆开口讲英语，勇于说敢于说的好习惯。
3. 培养学生善于收藏，丰富课外生活的好习惯。
文化意识
? 了解西方国家小朋友喜爱收藏的东西。
教学重点及难点：
正确地认读四个收藏物的英文名称以及新句子What do you collect?
教学方法
情景创设法，游戏活动法，任务教学法，
教学准备：
多媒体课件、录音机、一个漂亮的盒子以及各种收藏物等
教学流程
Step 1 warm-up
1 Greeeting
2 Sing a song
Step2 presentation
Look! This is a beautiful magic box.Can you guess what’s in it?
Ss: apples, oranges, erasers...
T: No,There are many different collections.
Ss: silver bells ,rings....
T: No.
Today we’ll studay “ what do you collect”
And now let’s guess the last word—“collect”.What’s the meaning of it?
Ss: 收藏……
（学生猜测它的意思并学习。）
T: What’s this? It’s … (课件出示新单词图片) Whatare these? They are …
learn the new sentences.
(学生自主朗读，理解句意。)
通过课件出示单词有一种直观感，给学生一种感性地认识。