八年级上册（2012年6月第1版）《第1节声音的产生与传播》集体备课教案设计

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　　3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。

?　　二、过程与方法

?　　1．通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？

?　　2．通过探究活动，培养学生初步的观察能力和掌握初步研究问题的方法。

?　　三、情感态度与价值观

?　　1．注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。

?　　2．学会用物理知识来描述生活中声现象。

?　　【教学重点】

?　　1．发声的物体在振动。

?　　2．声音的传播需要介质。

【教学难点】

引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。

【教学方法】

?　　观察法、实验探究法、讨论法

【教师准备】

?　　音叉、小锤、铁架台、带有细线的乒乓球、水槽、水、真空玻璃罩、抽气机、烧杯，两部手机，扬声器，录音机，简单的电话。

【学生准备】

?　　橡皮筋、细线、铅笔、白纸、刚尺、、小石头、气球。

?【教学过程】

?　　一、引入课题

?提问导入课题

1.蝙蝠靠什么觅食？

2.你的耳膜被击穿以后，能不能听到声音？

3.婴儿能不能判别妈妈的声音？

4.有没有速度比声速快的飞机？