《第1节声音的产生与传播》公开课教案下载

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3.知道声音在不同介质中传播的速度不同

能力目标

1.初步培养实验操作技能,能初步学会有目的地观察。

2.能利用常见的器材进行实验探究。会描述实验现象,收集有效的信息并根据信息归纳科学规律。

3.在学习过程中领悟解决问题的途径和科学研究的一般方法

情感目标

1.感受自然界声音的美妙与有趣,激发好奇心和求知欲。

2.培养团结合作、主动与他人交流、敢于提出自己见解的精神。

3.初步认识科学对人类社会和生活的实际意义,培养热爱科学、勇于探索的意识。

重点

声音产生的原理;

声音的传播需要介质

难点

探究物体传声实验;估测声速。

教具与媒体

鼓一只,吉他一把,纸屑若干,钟罩一只,抽气机一台,闹铃一只,气球一只。

学生合作组器材:纸片、绷有橡皮筋的空盒子、音叉(包括小锤和音箱)、梳子、树叶的叶片、一个玻璃缸(里面盛有水),几块石头。

教学程序

创设情景,引入新课

小组讨论：假如从此刻开始世界上没有了声音，那我们的生活将会变成什么样子？

自主交流

以组为单位交流学案上的问题，组长统一本组答案，对意见不一致的地方做重点标记。准备质疑（时间三分钟）

合作探究

探究点一

1将手指按住自己喉头两侧高唱国歌，你的手指感觉到了什么