《第1节声音的产生与传播》集体备课教案设计

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1．通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。?

2．知道声音是由物体振动发生的。?

3．知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。?

二、过程与方法?

1．通过观察和实验的方法探究声音是如何产生的？声音是如何传播的？?

2．通过探究活动，培养学生初步的观察能力和掌握初步研究问题的方法。?

三、情感态度与价值观?

1．通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。?

2．注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。?

3．学会用物理知识来描述生活中声现象。?

【教学重点】?

通过观察与实验，让学生探究声音的产生与传播的条件?

【教学难点】?

1.引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。

2.在实验观察及探究实验中，培养学生观察分析、提出问题、总结正确结论的能力。

【教学方法】?

观察法、实验探究法、讨论法?

【教师准备】?

锣、锣锤、吉他、气球、水槽、水、

【学生准备】?

橡皮筋（或细线）、小音响等。?

【教学过程】?一、创设问题情境，引入新课

师：我们生活的世界充满了各种声音。有优美动听的音乐，给人以美的享受，也有些声音使人感到刺耳难听。从出生到自由玩耍、从小学到中学我们无时无刻不在与声打交道，声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道。进而引出：本节课的学习内容：声音的产生与传播

二、进行新课

（一）探究：声音是怎样产生的？