八年级上册（2012年6月第1版）《第2节声音的特征》优质课教案下载

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　　三、教学目标

　　（一）知识与技能

　　1．了解声音的特性；

　　2．知道乐音的音调跟发音体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关；

　　3．不同发声体发出乐音的音色不同。

　（二）过程与方法

　　通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。

　　（三）情感态度和价值观

　　1．体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学；

　　2．通过参与实验活动，培养学生积极参与主动与科学探究实践的思想和互相配合的协作精神。

　　四、教学重难点

　　重点：音调、响度、音色的概念及其相关因素。

　　难点：音调与响度的区别。

　　五、教学资源与工具设计

　　校园局域网、多媒体课件整合网络、钢尺、橡皮筋、木梳子。

　　六、教学过程

创设情景

师生共同欣赏一段音乐和一段噪声，请学生谈谈对这两段音乐的感觉，提出问题：为什么同是声音给人的感觉会有这么大的差异呢？

播放音频

学生登陆教师网站，仔细听两段音乐，讨论并说出对这两段音乐的不同感觉。

引入新课

利用多媒体网络播放两组音乐：1、响度不同的同一首歌；2、音调不同的同一首歌；启发学生找出他们的不同，分别引入响度、音调的概念。提出问题：为什么有响度、音调的不同？是什么因素影响声音的响度和音调的不同。

播放音频

学生欣赏并找出这两组音乐的不同之处；学生举例日常生活中响度不同的声音和音调不同的声音。

联系实际，培养学生分析问题、解决问题的能力