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人教2011课标版《第2节声音的特征》教案优质课下载
2．过程与方法
通过“音调与频率有关”“响度与振幅有关”的实验，进一步了解和学习物理学研究问题的方法。
3．情感态度和价值观
体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，从而更加热爱世界，热爱科学，热爱生活。
【教学重难点】
教学重点
音调与频率的关系，响度与振幅的关系
教学难点
探究音调与振动频率的关系
【教学方法】
探究法、演示法、讨论法。
【实验器材】
演示器材
陶笛、铁架台、音叉、乒乓球、细绳等。
分组器材
钢尺、橡皮筋、木梳（齿疏密各一把）
【教学过程】
教师活动学生活动设计意图
播放音频：
引领学生倾听大自然的声音
欣赏大自然的美引起学生的共鸣，激发学生求知欲，将学生快速卷入本节课，从生活走向物理。
提出问题：
所听声音的不同？
思考、交流引出课题
过渡