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人教2011课标版《第3节声的利用》新课标教案优质课下载
情感、态度与价值观
1．在学习声的利用过程中，不断养成环境保护意识和可持续发展的意识。
2．通过对天坛的介绍可对学生进行具体的爱国主义教育。 教学重点 自然界中动物及人类在科学技术中对声的利用 教学难点 在教学中渗透环境保护意识和爱国主义教育 教学器材 纸杯，橡皮膜，橡皮筋，蜡烛，火柴 ，签字笔板书设计 声的利用
1.声音能传递信息
2. 声波能传递能量 教学过程 教学内容和环节 教师指导活动 学生活动 估计时间 引入课题 在《科学之旅》的学习中，我们已经知 道：在学习物理的过程中，必须联系实际， 联系社会。因为物理知识是从实际中来， 又要应用到实际中去。前面几课中，我们 学习了有关声的基础知识，今天我们应该 学习什么？ 对，今天我们学习声音在实际中的应 用。
【播放视频】“蝙蝠捕食” ?
答：声的利用 2声与信息 【设问】声音有什么应用呢？我们先来看看几个例子：
①远处的雷声预示着场可能的大雨；②铁路工人敲击钢轨检查问题；③医生通过听诊器诊断病情；④雾中航行的水手通过号角的回响判断悬崖的距离。
这些例子说明了什么？ ?
分析、思考
答：说明了声音能
传递信息。 4声与信息 【板】1.声音能传递信息
上面是少数几个通过声音传递信息的例子，通过声所能获得的信息远不止这些。请同学们自己阅读课本，然后归纳一下。
让学生自学教材P38~40，回答问题
【问】通过声音获取信息的事例有哪些？
1.从异常声音中获取信息
医生通过听诊器诊断疾病;汽
车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 ;
2.回声定位：
如：蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”、汽车的倒车雷达、超声波测速仪等
【练习】
【小结】
1.声能够 传递信息 。