《第4节噪声的危害和控制》优质课教案设计

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二、过程与方法

1.通过体验和观察，了解防治噪声的思路.

2.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.

3.培养学生通过调查、访问网站、查阅资料等多种途径获取知识的能力.

三、情感、态度与价值观

1.通过本节课的学习，培养学生的环保意识，提高学生的道德修养.

2.通过开展社会调查，培养学生参与社会实践的兴趣.

【教学重点】

噪声的危害和怎样减弱噪声；联系实际，提高学生保护环境的意识.

【教学难点】

噪声的来源、噪声的等级

【教具准备】

闹钟、纸盒、耳罩、泡沫塑料、示波器、铁钉、玻璃、录像带、录相机、电视等.

【教学课时】

1课时

【巩固复习】

教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.

【新课引入】

师：大自然中的声音多种多样.优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱.噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出.近年来，噪声已列为国际公害，它严重地污染着环境，危害着人们的身心健康.噪声污染已与水污染、空气污染、固体废弃物污染一起，成为当代社会的四大污染.关于噪声，同学们想了解哪些问题呢？

生1：噪声从哪里来？

生2：噪声的波形有什么特点？

生3：什么样的声音是噪声？

生4：噪声有什么危害？

生5：用什么办法可以减弱噪声？

师：同学们有很浓厚的求知欲，这很好.这节课我们就学习与噪声有关的一些知识.