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2.理解并能用应用故事当中的句子。Stop crying. What can I do? A thief, a thief! My black hat is gone!
3激发学习兴趣，让学生懂得机智处理一些事情，不能做什么都耍小聪明。
中心问题
掌握重点句子和故事内容并表演故事
教学
重点
帮助学生阅读并理解故事内容，培养学生阅读能力。
指导学生模仿、表演故事当中的情节，并能够用自己的话讲述故事内容。
教学
难点
1.学习I need a new dress.We haven’t got the money.A thief, a thief! My black hat is gone!Stop crying. Give me the pen.It looks wonderful.How much is it?
2.理解小故事，并在教师的帮助下朗读、表演故事。
课前
准备
PPT、录音mp3、电子白板
教 学 过 程
学 案
二次备课
课前
导学
Warming up and revision
1.复习postcard, sticker, autograph, stamp, comic, football picture
2.复习He / She doesn’t collects… . But he / she has got …
课中
反馈
1.出示第六幅图的海报，学生理解Puma Ranch的意思并预测故事内容。
2.播放录音，学生借助没有文字的图片整体感知，判断预测是否与故事相符。
3.学生自由朗读图片1-7，回答问题What does Sarah want?Has Joe got the money?What’s Sarah’s idea?了解故事的起因和发展，并学习.朗读并表演。
My black hat is gone!Stop crying.
4.播放上述部分录音，学生逐句跟读，模仿故事中的语音语调。