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人教2011课标版《本章复习课》精品教案优质课下载
过程与方法：通过经历实验探究，学生能够认识声音的产生与传播。通过对比了解乐音的特性，体会科学的研究方法（比较、转化、推理、控制变量）。通过讨论、激疑，学生能自觉主动的合作、交流。
情感·态度·价值观：通过了解声的利用，学生体会科学、社会、技术的联系。
三、教学重难点
重点：声音的产生与传播 声的利用
难点：乐音的特性
四、教学手段
微课、多媒体、演示实验、视频、实物投影、学案卷、问卷星
五、教学过程
教学环节教学环教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引入新课
引入新引入新课
视频播放：神奇小男孩用声音将玻璃杯震碎
观看并思考回答
激发学生学习兴趣，引入新课
互动复习
课前检测知识
实验回顾
实验回顾
拓展练习
实验回顾
拓展练习
类比分析