八年级上册（2012年6月第1版）《第1节温度》优质课教案设计

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理解生活中常见的温度值。

会用温度计测温度。

【重点和难点】

会用温度计测温度。

【教学流程】

知识链接：

以“看图说话”引入“温度”

学生自主探究：（请同学们认真阅读课文，独立思考解决以下问题）

1、温度是指:____物体的冷热程度________。温度的单位是 摄氏度 ,符号是_℃____，

要准确的判断和测量温度 ，应选用工具是 温度计 。

2、温度计的工作原理:____液体的热胀冷缩_______________

3、0℃是如何规定的（注意条件）在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为零摄氏度。

100℃如何规定的（注意条件）：__在标准大气压下，把沸水的温度规定为100摄氏度_

把_0℃_____和__100℃____之间分成______100等分___，每个等份代表_1℃_________.

4、人的正常体温是“37℃”左右，读作 37摄氏度

5、使用温度计时，首先要观察它的_量程______，认清它的_分度值_____ ，温度计的 玻璃泡 要全部浸入被测液体，不碰 容器底 或 容器壁 。待温度计的示数 稳定 后再读数。视线要与液柱的 上表面 相平。

合作探究：

自制温度计

器材：带橡皮塞的小瓶 吸管若干 刻度尺 红墨水

实验步骤：

实验：在小瓶里装有一些带有颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插上一个　细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口将小瓶放入热水中观察细管中的水柱高度的变化，然后再把小瓶放入冷水中观察细中的水柱高度的变化。

回答下列问题：

把小瓶放在热水中细管中的水柱_上升_____（上升或下降）；把小瓶放在冷水中细管中的水柱__下降____（上升或下降）。这是利用了液体的_热胀冷缩___的规律。家庭和实验室常用的温度计也是根据液体_热胀冷缩___的规律制成的。

想一想：要想利用自制温度计准确测出液体的温度？要做哪些改良？

班级展示：