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八年级上册（2012年6月第1版）《第1节温度》教案优质课下载
?知识
技能 1.理解温度的概念。
2.了解生活环境中常见的温度值。
3.会用温度计测量温度。过程
方法 4.通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度 值和单位，培养学生的观察能力。
5.通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计 测量液体的温度，培养实验能力情感
态度 6.通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学 的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中 的物理学道理。教学重点 正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力。教学难点 温度计的构造和使用方法。 教学用具 多媒体、实验用温度计、烧杯、热水、冷水、温水、广口瓶、橡皮塞、细玻璃管 教? 学? 过? 程? 设? 计 教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图 情境引入
让学生观察以上两图温差对比明显的图片，引出温度的概念。
【活动一】感知温度
让学生实验，体验物体冷热程度
【活动二】温度计的读数
教师演示实验：自制温度计的工作原理。
【活动三】温度计的使用
学生分组实验：使用实验用温度计分别测量一杯温水和冷水的温度
要求学生把实验数据填到学案上，并且小组归纳温度计的正确使用方法：
温度计的使用：
(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）温度计玻璃泡浸人被测物体后要稍候一会儿，
待温度计的示数稳定后再读数。
（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平
【活动四】巩固练习
完成学案上的课堂练习
【活动五】课堂小结
学生思考