《第2节熔化和凝固》优质课教案下载

《第2节熔化和凝固》最新教案优质课下载

情感态度与价值观：通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的

教学重点：通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力。

教学难点：指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来。

学习过程：

新课引入：播放非物质文化遗产《穿梭千年的火花》视频引入 新课。

熔化 凝固

二、创设情境：学生列举生活中常见的熔化和凝固现象。

三、疑海探究、教师导航

【探究】固体熔化时温度的变化规律。

1、提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗？

猜想假设

学生活动一：观看实验视频

学生活动二：观看硫代硫酸钠(海波)熔化和凝固过程的动画视频，各小组认真讨论，写出你所得到的信息。

时间/ 分01234****9101112温度/ ℃42444647484848484848495052

学生活动三：观看松香的熔化和凝固过程的动画视频，各小组认真讨论，写出你所得到的信息。

时间/ 分01234****910温度/ ℃4040.5414243444546.54952.5?

学生活动四：实验总结

6、知道生活中常见的晶体和非晶体。

晶 体

非晶体

7、 知道晶体和非晶体熔化和凝固图像。

学生活动五：交流展示、点拨评价：

1、北方的冬天，菜窖里放几桶水，可以防止冻坏蔬菜，你能说出期中的原因吗？

2、有人说：化雪的天气有时比下雪时还冷，这种说法有道理吗？

3、“我叫海波，我的熔点和凝固点都是48℃。现在我的体温恰好是48℃，请你们告诉我，我是应该熔化，还是应该凝固呢?只要你们说得对，我就照你们说的办。”