人教2011课标版《第2节熔化和凝固》公开课教案下载

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二、教材分析 ：

本节课探究海波和石蜡的熔化规律的实验，是学生经历的较为完整的实验。在探究过程中应引导学生对固体熔化时温度的变化规律进行猜想，初步设计方案，用实验探究的方法，得出固体熔化时温度的变化规律。培养学生的设计实验能力，观察和动手能力，分析问题和解决问题的能力，并有助于培养学生严谨的科学态度。

三、教学目标：?

1、知识与技能：

（1）理解气态、液态和固态是物质存在的三种状态。

（2）了解物质的固态和液态之间是可以转化的。

（3）了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。

（4）了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。

?2、过程与方法：

（1）通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。

（2）了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。

（3）通过探究活动，使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。?

3、情感、态度与价值观：?

通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感，培养学生团队合作与交流的能力。?

四、教学重点

1．实验探究归纳晶体与非晶体在熔化过程中的本质区别，总结不同物质熔化和凝固的 规律。

2．实验数据的处理及根据图像叙述晶体和非晶体的熔化和凝固的特点。

五、教学难点

1．晶体和非晶体熔化时温度变化特点；

2．根据实验数据分析、总结推理熔化和凝固曲线并了解其物理意义；

3．了解晶体熔化时，要吸收热量而温度不变。

六、教学方法[

实验探究法、对比法、图像法

七、课时安排

1课时