八年级上册（2012年6月第1版）《第2节熔化和凝固》优质课教案下载

八年级上册（2012年6月第1版）《第2节熔化和凝固》最新教案优质课下载

析本节内容的编排体现了以下特点：一是突出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。二是强调了“过程与方法”，即注重学生能力的培养。由探究海波、石蜡熔化特点以及熔化、凝固的应用两部分组成。首先由生活的一些实例引入熔化和凝固，然后通过探究海波和石蜡的熔化特点得出规律，最后引申到熔化和凝固在生活和生产中的应用。

　　本节课以生活中常见的物理现象为起点，以物理知识为载体让学生进行科学探究，通过让学生亲自动手实验，加深学生对科学探究过程的体验和物理知识的认识。但是由于八年级学生才学物理不久，他们的观察能力、实验能力、分析能力都还不是很很强，这就需要教师在引导的过程中，应通过多种方法，适时引导，让学生在亲身经历科学探究的过程中获得知识、提高能力、掌握方法。并培养学生的动手能力和利用实验数据绘制图象分析问题的能力。

本节课，课标要求学生在观察生活中热现象的基础上，通过实验来探究物体的熔化过程，并知道物体的熔化过程，进一步能运用相关的知识来解释生活和自然界中的一些现象，培养学生将所学知识与生产相结合的应用能力。在设计本课的教学过程中，由于海波的熔化实验难度较大，需要课前做好精心的实验准备。

在教学中应用多媒体手段，让学生感受生活中的物态变化，激发学生对科学的好奇心和求知欲，培养学生探究未知世界的科学精神。教

学

目

标一、知识目标

　　1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。

　　2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。

　　3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。

　　4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。

二、能力目标

　　1、通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力。

　　2、通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。培养学生的实验能力和分析概括能。

　　3、通过探究活动，培养学生认识图像、利用图像的能力。

三、德育目标

　　1、通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。

　　2、通过实验培养学生善于实践和勇于克服困难的良好意志和品质。重点

难点重点：通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力。

难点：指导学生通过对实验的观察、分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，用图象表示出来。教学方法观察法、实验法、分析法、讨论法教具学具教师教学：多媒体课件。

学生分组：实验室用温度计、钟表、海波、酒精灯、铁架台、石棉网、搅拌器、烧杯、试管、水、火柴等。教学过程引入教师活动学生活动设计意图创

设

情

境春天来了，河面上的冰开始熔化成水。炎炎的夏天，洒在地上的水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪。想了解这是为什么吗？学生思考创立设疑问题情景新课讲授教师活动学生活动设计意图

引