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八年级上册（2012年6月第1版）《第2节熔化和凝固》最新教案优质课下载
贯彻以学生发展为本的教学理念，以新课程标准为指导思想。
2、设计理念：
基于学生特点，本节课从熔化和凝固图片引入课题，激发学生的探究欲望，同时指出探究的课题。学生分组探究海波和松香熔化和凝固实验，各组通过汇报实验数据总结交流有关熔化和凝固的知识。学生利用图像分析整理实验数据，通过观察比较熔化凝固的图像得出结论，在此过程中掌握分析处理实验数据的方法。在整个教学过程中以学生为主体，分组合作探究，让学生体验探究的乐趣，合作的乐趣。
3、教材分析：
本节教材属于物态变化的基础章节之一，而熔化和凝固是物质最基本的特性之一，其物态变化的现象是生活中最常见、最熟悉的。学好本节对学习其他物质的特性有迁移作用。同时，本节课也是初中物理学习过程中第一次接触到的具有探究内容的课，对学生的探究能力的培养起到作用是显而易见的。通过这节课的学习为今后探究性课题的学习打下坚实的基础。
4、学情分析
八年级学生已经具备一定的观察、动手能力，形象思维比较好。学生喜欢动手，并可以提出一些问题，但归纳总结的能力有待进一步提高，对于较为抽象的知识理解比较困难
教学目标：
1、知识与技能：
了解物质常见的三种状态及状态之间是可以转化的；
了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别；
了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义；
2、过程与方法：
通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件
了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法；
通过探究活动，使学生了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法
3、情感态度与价值观
通过教学活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感；
通过实验培养善于实践和克服困难的良好意志和品质及协作精神
【重点】探究晶体、非晶体的熔化过程，培养学生的观察能力、实验能力和概括能力。
【难点】指导学生通过实验的观察、分析、概括、总结了固体熔化时的温度的变化规律，并能用 图像表示出来。
【实验器材】
演示用具：海波、冰水混合物、铁块、硫酸铜晶体、松香、沥青、玻璃器具、熔化凝固实验器、温度传感器、演示用温度计、酒精灯、石棉网、铁架台、烧杯、水、筷子、火柴、湿抹布
分组用具：海波、石蜡、熔化凝固实验器、酒精灯、秒表、石棉网、铁架台、烧杯、水、筷子、火柴、湿抹布
一、创设情境 导入新课