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《第3节汽化和液化》最新教案优质课下载
授课人
单位
课题名称
汽化和液化
课型
新授课
教材分析
《汽化和液化》是初中物理人教版八年级上册第三章第三节的内容，通过前两节的学习学生已经初步掌握了温度的概念以及温度计的使用，了解了本章节所涉及到的三种物态：气态、液态、固态，六种物态变化中学生也已初步认识了熔化和凝固，通过做“探究固体熔化时温度变化规律”实验初步接触了温度计，学会使用。这些知识都为本节课的学习作了充分的准备。
本节课的内容与生活息息相关，不仅仅体现了新课标要求的生活与物理相结合还体现了实验教学额重要性。从生活现象入手引入汽化和液化的概念，从实验着手发现汽化与液化的特点。培养学生实验操作能力以及实验绘图能力，让学生充分感受物理的魅力！
学情分析
八年级学生初步接触物理，对于物理知识与自己的生活还未建立联系，思维方法都没有转变过来，实验物理对他们更是一道难题。这便要求我们作为一个教师提前要了解学生的情况并设计好实验，充分准备好实验各个环节可能存在的问题，积极引导学生从实验现象中总结规律。物态变化与生活联系的非常紧，所以我应当让学生多从生活现象中学习物理，贯彻“生活与物理相结合“这一要求。
这个阶段的学生活泼好动，好奇心强，所以要好好利用学生的好奇心激发他们学习物理的兴趣，在注重科学联系实际的过程中还要注重学生自主探究能力的提高，让学生从怕物理直到爱上物理！
教学目标
知识与技能
知道液态和气态这两种物质之间是可以转换的，知道什么是汽化和液化
了解沸腾现象中的沸点的概念以及产生条件
区分沸点和蒸发这两种过程
过程与方法
观察沸腾是液体内部和外部同时发生汽化现象
通过探究影响液体蒸发快慢因素的实验学会自主探究
通过探究水沸腾时的温度变化的特点，了解液体沸腾的特点
情感态度与价值观
通过列举大量额生活实例了解物理与生活的密切关系
培养学生学习物理的兴趣，善于从生活中入手，勇于抒发自己对物理的看法
培养学生动手实验的能力