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能正确理解故事中的重点句子：What shall we do?Let’s run. Let’s hide behind the bushes./Let’s go over to the Brysons’./We’ll tell them.
能初步使用Let’s…表达自己的建议。
【教学难点】
能表演故事。
能借助板书、图片等简要地复述故事。
【教学流程】
Step1:Pre-reading
Greetings
Class rules(CAI) (视频：播放介绍课堂“星”规则的微课)
T:Let’s get stars. How to get stars? Let’s take a look.
(CAI)Look,listen and guess:What party?（课件：出示图片，让学生猜party的类型，激发兴趣，导入课题）
Ask students to guess the party.
(Birthday party, New Year party)
Understand the meaning of the title.（课件：用卡通图片帮助学生理解花园派对的含义）
Understand the word‘garden party’.(CAI)
T:A garden, some people, what party?
Read the title of the story:Tony’s garden party.
T:Today we’ll listen to a story about Tony’s garden party.
Step2:While-reading
Reading of part4a.
(1)Watch and answer:Who comes to the party?（课件：播放完整故事，学生回答问题。）
(2)Listen and order: What do they do in the story? (eat a cake, play football,break Mr Bryson’s window, say sorry)
（平板电脑：分组，学生在平板电脑上依据刚才看到的故事，将短语排序，理解故事内容。利用教学助手了解学生对文章的大意的了解情况。）
Learn to read Picture1 and Picture2.
（课件：播放故事音频，学生跟读）
Learn to read Picture3 and Picture4.
Watch a video：get broken（微课视频：播放关于get broken的微课，帮助学生理解课文，为后面拓展环节的复述课文作铺垫。）
Ask and answer:if you break the window, what will you do?
（启发思考，帮助学生树立正确的价值观， “如果你打破他人玻璃，将会怎么做？”）
Learn to read Picture5 to Picture9. Understand the children’s ideas.