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《第3节汽化和液化》优质课教案下载
3．了解沸腾现象，知道什么是沸点。
4．知道加快蒸发的因素。
5．能根据液体沸腾的图象叙述液体沸腾的特点。
（二）过程与方法：
1．观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
2．通过对观察到的现象，进行分析、概括，培养学生的分析概括能力和语言表达能力。
（三）情感、态度与价值观：
1．渗透物理学研究方法的教育。
2．通过教学双边活动、实验操作、探究学习等形式，激发学生的求知欲，使学生乐于探究自然现象、了解日常生活中的物理道理。
3．培养学生的良好的行为习惯和意志品质。
二、教学重点和难点
（一）重点：
1．掌握汽化和液化的概念，及常见现象。
2．探究沸腾现象产生的条件及沸腾现象的特征。
（二）难点：
探究沸腾现象产生的条件及沸腾现象的特征
三、教具准备
烧杯、水、酒精灯、铁架台、铁夹、石棉网、温度计、硬纸板(中间有让温度计插入的小孔)、多媒体课件
四、教学过程设计
第一部分：导入新课。
1．观看视频：老师利用暑假回老家
做农活时，录制了老师本人晒稻谷的情景，
极大激发了学生学习兴趣，同时引导学生
思考影响农民为什么将收割回来的稻谷摊开后晾晒在太阳底下。
2．提出问题：被100°C的水蒸气烫伤，比被100°C的水烫伤要严重得多，为什么？