人教2011课标版《第3节汽化和液化》优质课教案下载

人教2011课标版《第3节汽化和液化》最新教案优质课下载

选自人教版八年级上册第三章第三节，热现象中的第三、四种物态变化。它起到承上启下的作业。

（二）、教学重难点重点

重点：通过探究活动，了解液体沸腾时的特征。

难点：实验现象的观察、归纳，数据的整理、分析、总结。

（三）、教学目标

1、知识与技能:

（1）理解汽化、液化的概念。 （2）知道汽化和液化的关系。

（3）能说出水沸腾时现象及水的沸点。

2、过程与方法:

（1）经历观察沸腾现象的过程，培养学生的观察能力。

（2）经历探究活动，了解科学研究的方法。

3、情感、态度与价直观：

通过教学活动，激发学生学习热学相关知识的兴趣，体会物质三态变化的美妙。

4、教具与学具

多媒体课件,演示实验器材（水槽、塑料口袋、酒精、热水、,烧杯、铁架台、温度计、酒精灯、石棉网、纸盖、火柴、计时工具）。

二、说学法

1、学情：

知识准备：已经学会了使用温度计同时又具有了探究物体熔化时温度变化规律的经历。

心理特征：好奇心求知欲较强，具有丰富的想象力，注意力不容易集中。兴趣又不容易保持。

认知能力：注重直观的感性认识，不能深入的理性思考，很难从现象看到本质。

2，学法以实验探究为主，运用了讨论法、数据分析法、图表分析法、实验探究法、自主合作交流探讨法

三、说教法(理念与方法)

注重科学探究,提倡学习方法多样化.从生活走向物理,从物理走向生活.

四、说教学过程

（一）、通过神奇的实验引入新课