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人教2011课标版《第4节升华和凝华》集体备课教案优质课下载
三、教学目标
1．知识与技能
（1）知道升华和凝华的概念。
（2）知道升华要吸热，凝华要放热。
（3）知道生活中的升华和凝华现象。
2．过程与方法
通过观察了解升华和凝华现象。
3．情感态度与价值观
通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。
教学课时 ?1课时
四、教学重、难点
教学重点：
1．通过碘的升华和凝华实验培养学生的观察实验能力。
2．通过日常生活中实例的解释，培养学生用物理知识解决实际问题的能力。
教学难点
通过识别生活中常见的物态变化现象，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
五、教学方法
观察法、讨论法。
六、教学用具
多媒体课件、碘升华仪、试管、铁架台、石棉网、酒精灯、碘、樟脑丸、烧杯、热水?
七、教学过程
教师活动学生活动设计目的?把樟脑丸碾成粉末后放入烧瓶中，用酒精灯微微加热一段时间后停止加热，过一会儿，放入烧瓶内的松枝上出现了洁白的“人造雪景”，引入课题。学生观察后提出自己想知道的问题。实验导入，激发兴趣，引入新课?让学生回顾物质的状态及其物态变化，提出问题：物质能否由固态直接变成气态或者由气态直接变为气态？你能举例证明吗？学生猜想。
学生分组实验，巡回指导
引导学生分析实验现象，启发归纳总结实验结论
问题：说出生活中的升华和凝华现象。