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2.知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度.

3.知道气态、液态和固态是物质存在的三种形态.

4.知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热.

5.了解晶体和非晶体的区别.

6.知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式——蒸发和沸腾，知道汽化过程吸热、液化过程放热.

7.知道什么叫升华、什么叫凝华，能够解释常见的升华、凝华现象，知道升华过程吸热，凝华过程放热.

情感、态度与价值观目标

通过复习熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华三对紧密相关的互逆过程，认识到物质运动变化形式是多样的，任何一种运动变化都有规律、有意识培养学生探索精神和研究自然科学时的审美意识。

复习重点和难点

重点： （1）液体温度计的原理及正确使用。

影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特征。

物态变化的吸热和放热特点及影响。

难点： （1）晶体与非晶体熔化曲线的辨识。液体沸腾的温度曲线特点与辨识。

实际生活环境下水的物态变化现象的辨识。

教学方法：

（1）归纳法：总结本章知识点之间的内在联系。

（2）讲练结合法：通过典型习题的讲解，帮助学生加深理解 知识的内涵，熟悉解题方法与技巧。

教具准备：多媒体课件

课时安排：1课时

教学过程：

导入课程：利用“头脑风暴”看谁连得最快，来调动学生的复习兴趣和主动参与课堂的积极性。（详情见教学课件第二页）

进行复习：

一、温度和温度计：

教师活动

学生活动