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指导学生通过学习，能运用课文中的句型进行交流。
(1) I often / sometimes / never / dream I can fly / talk to animals /am a doctor/have got a little sister/can travel around the world.
(2) I often / sometimes / never / dream about my friends /ghosts .
引导学生用适当的英语讨论自己所做过的梦。
过程与方法：
采取分层教学的方式，深入浅出，层层递进呈现新句型。
通过图形的形式凸现单词的意义，让学生一目了然。
情感态度价值观：
培养学生大胆想象，勇于表达的能力
教学
重点：
学生能够掌握新句型：
(1) I often / sometimes / never / dream I can fly / talk to animals /am a doctor/have got a little sister/can travel around the world.
(2) I often / sometimes / never / dream about my friends /ghosts .
教学
难点：
使学生学会应用新句型：
(1) I often / sometimes / never / dream I can fly / talk to animals /am a doctor/have got a little sister/can travel around the world.
(2) I often / sometimes / never / dream about my friends /ghosts .
教学
准备：
课件，单词卡片
教学
过
程：
Step 1.Warming up（热身活动）
Greetings.
say a chant:复习这节课所涉及的动词短语.，迅速唤醒旧知，进入课堂。
T-In your free time,what do you do?
引导学生用I can...句型描述课余生活。