人教2011课标版《本章复习课》集体备课教案设计

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2、理解固态、液态和气态是物质存在的三种形态，了解物质的状态是可以转化的，了解熔化和凝固的含义和条件，知道常见的晶体和非晶体以及它们的区别；

3、了解什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程；了解蒸发和沸腾现象，知道蒸发快慢的影响因素和沸腾的条件；

4、知道升华和凝华的概念和生活中的升华和凝华现象；

5、了解水循环及物态变化在生活中的实际应用。

●重难点

1、温度计的使用；

2、晶体熔化，液体沸腾的实验探究；

3、影响液体蒸发的因素；

4、生活和自然界中的物态变化及其应用。

●情感态度与价值观：

通过与生活环境有关的知识，激发学生对自然现象的关心，培养学生应用物理知识服务于生活的意识。

●过程与方法

通过目标教学方式来调动学生思维的积极性，引导学生回忆。让学生主动去总结物态变化的特点和规律，理清知识线索，形成知识结构；给学生开放的空间，记他们去回忆、去讨论、去总结、联系生活去应用，使学生在轻松和谐平等交流的课堂气氛中掌握知识，提高能力。

●教学过程：

片1：

开场语：同学们好，今天我们将一起再次学习《物态变化》的相关知识，希望能与大家一起愉悦的度过45分钟，更希望通过本节的复习，能让大家能取得意外的收获。（板书课题：物态变化）

片2：四幅图

引言：物态变化是我们生活中很常见的物理现象，雾、雪、雨、露等自然现象的产生都属于物态变化。虽然我们对这些自然现象并不陌生，但想要在中考取得好的成绩，还需要有规划、有目的复习。

片3：

1.了解温度的概念，摄氏温度的规定，了解液体温度计的原理、种类和使用规则；

2.理解固态、液态和气态是物质存在的三种形态，了解物质的状态是可以转化的，了解熔化和凝固的含义和条件，知道常见的晶体和非晶体以及它们的区别；

3.了解什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程；了解蒸发和沸腾现象，知道蒸发快慢的影响因素和沸腾的条件；

4.知道升华和凝华的概念和生活中的升华和凝华现象；

5.了解水循环及物态变化在生活中的实际应用。

所以，我们先了解一下本知识点的考试大纲。……下面我们将分考点进行逐个复习。