人教2011课标版《本章复习课》公开课教案下载

人教2011课标版《本章复习课》公开课教案优质课下载

　　1．知识与技能：

　 （1）知道六种物态变化和各种变化中的吸、放热情况，能列举生活及自然界中六种物态变化的实例，特别是自然界中水的三态变化，能够用水的三态变化解释自然界的相关现象。

　 （2）探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。

　　2．过程与方法：

　　通过晶体和非晶体熔化和凝固过程、水的沸腾实验的多媒体课件演示，以及碘升华和凝华的实验，对科学探究中实验设计方法进行训练，用图像法来直观表达实验现象进行归纳。

　　3．情感态度与价值观：

　 （1）探究物态变化过程，观察物态变化过程中的现象，各种物态变化过程的区别及联系。

　 （2）激发学生对自然现象的关心，培养学生应用物理知识服务于生活的意识。

　　三、教学资源

　　蜡烛? 火柴? 试管 铁架台? 玻璃? 酒精灯? 烧瓶

　　四、教学设计思路

　　五、教学流程

　　1．通过三幅水的三种状态的图片（冰山图、流水图、热气腾腾的咖啡图），引出物质存在的状态并由此引出物态变化。

　　以问答的形式引出各种物质都有固、液、气三种状态，指出这三种状态可以发生变化，通过讨论得出物质状态要发生变化肯定是温度出现变化。

　　2．通过3个演示实验得出三态变化关系图。

　　（1）通过观察点燃的蜡烛得出

　　（2）通过观察加热试管中的水，水沸腾后水蒸气遇到冷的玻璃板又变成小水滴下落得出：

　　（3）通过观察对烧瓶中的碘粒加热看到紫色气体，等冷却后看到烧瓶壁变乌黑得出：

　　（4）由上述情况得出物态变化关系图如下：

?　　3．通过多媒体课件展示晶体非晶体熔化和凝固过程，重温晶体非晶体的熔化及熔点等重点知识。