八年级上册（2012年6月第1版）《本章复习课》公开课教案下载

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教学目标：

知识与技能：

1、知道生活常见的物质的温度值。

2、能辨析常见的物态变化以及他们的吸放热情况。

3、掌握晶体和非晶体的相关知识。

过程与方法：

知道生活中物态变化现象，并知道该如何解释说明。

情感态度价值观：

通过物态变化及晶体和非晶体知道，让学生认识物理现象的奇妙。

教学重点、难点：

能分辨常见物质的物态变化及吸放热情况。

教学过程：

教学过程教师活动学生活动设计意图新课导入教师通过中考对于本部分知识的考查引入复习学生听讲通过中考，提高学生的注意力，吸引学生听课的兴趣温度复习引领学生复习，强调一下温度计的使用一个学生到讲台上通过多媒体快速领着大家复习本部分内容比较简单，同时只有温度计是较重要的知识，稍加复习就可以完成教学目标1.熔化和凝固引领学生复习，并进行相应的点拨，尤其是晶体和非晶体的知识，教师要着重点拨，同时要求学生列举生活中一些常见的熔化和凝固的实例学生跟着教师复习

熔化和凝固的基础知识，学生背诵基础知识，并识记晶体和非晶体熔化和凝固的图像以及常见的晶体和非晶体。

学生列举生活中常见的熔化和凝固的实例，并进行解释这些知识需要理解的内容并不多，需要的知识识记，因此设计时多采用背诵等方式。

考试时经常考查生活中常见的熔化和凝固的实例，让学生列举并进行解释说明教师加以点拨，让学生了解的更加透彻和明白。

完成教学目标2的一部分和教学目标3.液化和汽化引领学生复习。

点拨蒸发和沸腾的异同点。

要求学生列举生活中的常见的汽化和液化的实例，教师详细解释，并强调重要性学生复习关于汽化和液化的基础知识，思考蒸发和沸腾的异同点。

列举生活液化和汽化的实例，并进行解释。这是考试常考的内容，教师在学生举例并进行解释后，还需要强调。

完成教学目标2升华和凝华引领学生复习

列举生活中的实例，要求学生进行解释说明。

教师点拨并强调。一个学生通过多媒体引领学生进行学习。

学生列举生活中关于凝华和升华的实例，并进行解释。这是考试常考的内容，教师在学生举例并进行解释后，还需要强调

完成教学目标2课堂小结教师点拨归纳总结学生陈述这节课复习的内容以及考试常考的知识让学生在头脑中形成比较清晰的知识网络，并熟知中考的考点板书设计