人教2011课标版《第1节光的直线传播》精品优质课教案设计

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4、记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介质中的传播速度不同。

二、重点难点：

重点： 1、光沿直线传播的条件；　2、光沿直线传播的应用。

难点： 1、光沿直线传播的条件；　2、光线。

三、器材准备：

分组器材：激光笔一支、果冻一个、软橡皮管一根、带孔的纸板两张、大头针几枚、平面镜一面、白屏一张、装了水的玻璃杯（水中满了少量墨水）。

教师教具：小孔成像演示器（用蛋糕盒自制）、氦氖激光器（或激光笔）、水槽两个、浓度不同的糖水四种、40瓦电灯等。

四、学习活动：

（一）思考：为什么白天我们能看到许多物体，而漆黑的夜晚却看不到？日食是怎样形成的？

（二）认识光源：

阅读课本P34页，思考什么是光源？ 。

常见的光源有哪些？ 。

（三）探究光沿直线传播的条件：

1、应用桌面上的器材，通过开放性实验探究：光在空气、水、以及果冻这些介质中如何传播？

先开放性分组实验，然后小组间交流实验结果

方法一：用激光笔发出光束向滴了少量墨水的水中投射，观察光在水中＿＿＿＿传播。

方法二：用激光笔发出光直接照射果冻，观察光在果冻中＿＿＿＿＿传播。

方法三：将激光射过拉直了的橡皮管，若橡皮管弯曲＿＿＿＿＿＿射过。

方法四：

方法五：

我们可归纳出：

光在空气、水、果冻、玻璃等介质中＿＿＿＿＿＿传播。

2、探究光在同种介质中是否沿直线传播

观看教师演示：光在非均匀糖水中传播的实验

教师演示：如图1，在支架上固定一个薄水槽，其中放置一个白屏来显示光的路径，事先配有四杯浓度不同的糖水，将它们按浓度从大到小依次倒入水槽（四种糖水的量按一定的比例），由于各层糖水间相互混合，所以水槽内形成了从上到下浓度逐渐变大的不均匀糖水。将一束激光从透明水槽侧面沿白屏表面75°左右的入射角，由最上层溶液斜向下射入非均匀糖水，可见激光路径在非均匀糖水中＿＿＿＿＿＿。