《第1节光的直线传播》公开课教案下载

《第1节光的直线传播》公开课教案优质课下载

? 本节为第四章的开篇之作，是学生继学习完声现象的第二个自然现象：光现象，光现象与社会实践和日常生活紧密相关，学生往往自我感觉对光并不陌生，但绝对缺乏用物理思维或方法去探究理解光现象的本质，所以一定要注意在这方面加强引导，让学生认真体会探究过程的重要性。

●教学目标

知识与技能

1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。

2.理解光沿直线传播及其应用。

3.了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108 m/s。

过程与方法

1.观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。

2.阅读“科学世界 我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之宏大。

情感态度与价值观

1.观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

2.通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。

3.通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。

●教学重点

光的直线传播。

●教学难点

用光的直线传播来解释简单的光现象。

●教学课时

1课时

●教学用具

密闭黑盒（内装蚊香点燃后有烟雾）、激光笔、蚊香、火柴、水槽、水、牛奶、透明皂、海波溶液、长颈漏斗、自制小孔成像演示仪器

●教学过程

一>引入新课

用多媒体播放美丽的光现象的图片，让学生感受美丽的光，陶冶情操。

［师］在这几幅图中都出现也光，正是因为有了光，我们才能看到这美丽的世界。那么你们知道光是从哪里来的吗？光又是怎么传播的呢？这节课就让我们一起来开始光学之旅吧!