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人教2011课标版《第1节光的直线传播》精品教案优质课下载
（3）知道光在真空中的传播速度。
2.过程与方法
（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和设计实验的能力；
（2）经历“光是怎样传播的”探究过程，培养初步的科学探究能力。
3.情感、态度与价值观
（1）能领略色彩斑斓的光之美，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象；
（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。
三、教学重点
通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。
四、教学难点
探究光在同种均匀介质中的传播。
五、教学方法
自主探究式教学法。
六、实验器材
激光笔、蚊香、火柴、盛水的烧杯、搅拌棒。
创设情境，引入新课
师：同学们能看到老师吗？
生：能。
师：将电灯关掉，再问同学们现在还能看到老师吗？
生：不能。
师：问什么？
生：因为没有光了。
师：请上一位同学，将其眼睛蒙上，再一次提问，能看到老师吗？
生:不能。
师：想一想，谁能进一步解释一下?