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人教2011课标版《第2节光的反射》精品教案优质课下载
提出问题：螺帽为何不见了？
（设计意图：通过实验激发学生学习的兴趣，为新课的教学做好伏笔。）
学生观察实验现象
二．新课教学
（一）全反射
（一）全反射
（一）全反射
【实验解惑】实验1：光从空气射向水（播放视频）
提出问题：是否出现光线全部折回的现象？
实验2：光从水射向空气
提出问题：是否出现光线全部折回的现象？
教师进一步总结全反射概念
全反射：光线全部折回是现象
（设计意图：通过实验使学生更形象地了解什么是全反射）
进一步引导学生归纳总结什么是光密介质，什么是光疏介质。
思考讨论1：如何比较空气、水、玻璃的疏密？
思考与讨论2：全反射产生的条件是什么？
教师解释临界角：
临界角：折射角等于90o时对应的入射角
如果已知某介质的折射率为n，试求光从该介质射向真空界面时的临界角C
（设计意图：使学生更深刻地理解发生全反射的条件）
【现象解释】根据新知识螺帽不见的现象。
【巩固拓展】
已知水的折射率为 ，当在水面下h= m深处放一个点光源，它发出的光射向四面八方。
（1）其中射向水面的那部分光线，能照亮水面的几何形状是什么？