八年级上册（2012年6月第1版）《第2节光的反射》优质课教案设计

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三、教学策略

根据教材的特点及学生的实际本节课采用探究实验为主要方法。鼓励学生从不同的角度提出问题、分析问题、解决问题，培养质疑、创新精神，充分体现“教师为主导，学生为主体”的探究性教学原则。

四、教具学具

小玩具、靶心、喷壶、水、光反射演示仪、激光笔(红、绿)、平面镜(大、小)、手电筒、多媒体。

五、教学目标

知识与技能

1.知道什么是光的反射现象。

2.理解光的反射定律,能应用反射定律解决一些简单的问题。

过程与方法

1.通过观察分析实验,总结得出光的反射定律,培养观察、分析、概括的能力。

2.通过光的反射现象的解释,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

情感态度与价值观

通过生动有趣的光学现象调动学生学习兴趣,培养学生积极向上的情感

六、重点难点

重点：光的反射定律

难点：光的反射定律的应用?

七、教学过程

引入新课

游戏“镜中看物”,学生寻找礼物,在找不到的情况下,借助平面镜观察礼物,最先观察到礼物并说出礼物名称的同学取得胜利,获得奖励。

教师:怎么看到礼物的?

学生:从礼物传播过来的光传播到平面镜上,经平面镜反到眼睛里。

教师:这种现象就属于光的反射现象。

进行新课

光的反射现象

游戏“激光打靶”,学生利用激光直接照射靶心和用激光照射平面镜,将光反射到靶心上。