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《第3节平面镜成像》教案优质课下载
能描述平面镜成像的特点
二、过程和方法：
1.通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。
2.通过实验，培养初步的收集信息和处理信息的能力。
三、情感、态度和价值观：
通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动；培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。教学重点探究平面镜成像特点教学难点确定像的位置，比较像与物体的大小教学手段实验、归纳、对比、多媒体展示教 学 过 程教师活动教师活动学生活动设计意图新课引入神奇的火焰：平板玻璃前方放一支蜡烛，平板玻璃后方放一个蜡烛，点燃前后两支蜡烛，用第一个气球靠近火焰，气球爆炸，在用另一个气球靠近气球不爆炸。
提出问题：这是为什么？
带着问题进入课堂
平面镜成像
给出平面镜定义：平滑的、能成像的反射面叫平面镜。
生活中哪里还有平面镜？
观察
思考
思考
思考
记录
合作引起学生兴趣
进入课堂
新课教学
新课教学
展示了这么多平面镜的例子，那么平面镜所成的像与物有什么关系呢？请思考记录在学案上，并且与同组同学交流。展示图片：提出问题：平面镜所成的像与物体之间有什么关系呢？
一、平面镜成像特点
引导学生提出猜想假设。
大小相等
距离相等