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《第1节透镜》精品教案优质课下载
3.简述如何用共轭法测凸透镜的焦距。
过程与方法
培养分析推理能力和发散思维能力。
情感态度价值观
通过本课的学习，培养学习物理的兴趣
教学重、难点
1．重点：
通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用。
2．难点：
指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。
教学方法
观察法、讨论法、实验法。
教学媒体
透镜一组、光具座、光屏、蜡烛、火柴、光源、老花镜、近视镜、实物投影仪、手电筒、激光笔。
课时安排
1课时
教学过程
课题引入
师：在前面一章光现象的学习中，我们已经有所了解的镜子是什么?
生：平面镜、凸面镜和凹面镜。
师：你基础很扎实，生活中你们还知道哪些镜子?
生甲：老花镜、近视眼镜。
生乙：放大镜、望远镜、显微镜。
生丙：哈哈镜、三棱镜、潜望镜。
师：大家发言很积极，说得很好，你们想想老花镜、近视眼镜、放大镜与平面镜、凸面镜、凹面镜之间有什么