《第1节透镜》公开课教案下载

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2、过程与方法：

（1）让学生带着问题，通过实验与探究，体验科学探究的过程。

（2）培养学生的观察能力和探究物理规律的能力。

3、情感态度与价值观：

（1）创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善于思考的习惯。

（2）在学生的探究过程中培养学生科学的研究方法。逐步建立物理学习的兴趣。

【教学重难点】

本节介绍了什么是凸透镜、凹透镜、透镜的主光轴、焦点、焦距、光心和对光线的作用等知识，这些知识既是有关透镜的基本知识，也是后面学习凸透镜成像的准备。透镜在生活中有广泛应用，是初中光学知识和实际生活的交汇点，透镜的基础知识及其对光的作用是本章的核心内容——透镜成像的必备知识，能否掌握透镜对光线的作用是学生今后能否学好光学的关键。本节也是光的折射的应用实例，因此，本节内容起承上启下的作用。

重点

透镜是照相机、投影仪等光学仪器最重要的组成部分,所以透镜对光的作用和凸透镜成像的规律是本章的中心内容,也是本章教学的重点。对于探究性活动──探究凸透镜成像规律,也是本章教学重点,重点应解决如何探究,如何发现问题、探究问题、归纳结论、评价等。

2.难点:理解光的会聚、发散

【教学方法】分组实验，探究式学习方法

【教学准备】凸透镜，凹透镜，手电筒

【课时安排】：1课时

【教学过程】

引入新课

多媒体出示图片，教师据图介绍远在公元前2世纪,我国就有人用冰会聚太阳光取火……

，使学生认识到透镜表面的形状特征，从而引出课题“透镜”，这样一开始就把学生的注意力都集中到课上，激发学生的学习兴趣。

进行新课

认识透镜

认识透镜在生活中的应用，直观的了解透镜的种类，再说明透镜是组成照相机、显微镜，眼镜片等光学仪器的重要元件。（ppt课件展示）

提出问题:近视眼镜和老花镜能互用吗？

透镜的分类

如图所示，请同学们按其特征把它们分为两类，并说出分类的依据（ppt课件展示）

凸透镜:中间比边缘厚 其形状: