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人教2011课标版《第1节透镜》教案优质课下载
运用小组合作，加强实验，提高课堂参与度，培养学生的动手能力和合作精神。
激趣导入，
紧扣教学素材
生生互动、师生互动，培养学生的表达能力和合作精神。
简单的知识让学生自学，把主动权交给学生，养成自主学习的习惯。
1.自学课本内容（看+想）1分钟
2.个别提问焦点焦距（讲+听）2分钟
3.1小组讨论，到室外用太阳光测焦距（想+讲+听+大动+做）防形式单一，7分钟
3.2教师提问检测（听+讲）2分钟
4.1课堂总结，PPT呈现（看+想+听）（防空讲）2分钟
（听+看）
4.2拓展练习（想+做）4分钟
1.小组实验：透镜对光的作用，思考两种透镜对光的折射有什么特点？画光路图
2.检测学习情况，教师总结、补讲。
焦点焦距
透镜对光
的作用
凸透镜和凹透镜
教学目标：
知道什么是凸透镜、什么是凹透镜；透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；凸透镜和凹透镜对光的作用。学会测焦距
教学重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。
教学难点：从真实的复杂的 物理实验情景中抽象概括出事物的本质和规律
课型方式：要素组合
课时形态：标准课
总评：突出主流要素“想”和“做”，“想”有梯度；“动中学”：小动3次，大动1次，动中学时间20分钟；5J使用18项，单元组活动：4次，防形式单一，板卡使用能有效防空，流程性检测能有效防泡沫。