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《第2节生活中的透镜》精品教案优质课下载
2.通过观察，有意识地培养学生分析与综合的思维方法.
情感态度与价值观：
通过学习照相机、投影仪、放大镜激发学生对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，初步建立将科学技术应用于实际的意识。教学重点通过观察，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识.教学难点通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像.教学课型新授课教具准备教学课件现代教育
技术应用多媒体、优课V2软件教师活动学 生 活 动设计意图
教
学
过
程
设
计一、创设情境、引入新课
优课V2软件出示课本
利用手边的凸透镜观看远近不同的物体，你能看到的物体什么样的像？
透镜在生活中的应用比较多，本节课我们学习照相机、投影仪、放大镜。
节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念.摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景.使人们从照片中感到美的享受和启迪.这就需要照相机，你们想知道照相机为什么能照像？让我们一起通过观察走近它，认识它.
二、新授
（一）照相机
通过视频了解照相机的结构及成像情况。
1．结构：
（1）照相机前面镜头：相当于凸透镜。
（2）胶片：相当于光屏。
（3）调节控制系统。
2．照相机成像的特点：
（1）认识物距、像距
照相机像距小于物距
（2）提问：