八年级上册（2012年6月第1版）《第2节生活中的透镜》精品优质课教案设计

八年级上册（2012年6月第1版）《第2节生活中的透镜》精品教案优质课下载

1.通过模拟相机的制作和使用，让学生体验成功的愉悦。

2.能够激发对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

【重点】 通过观察、制作和探究,学生在头脑中形成放大镜、照相机、投影仪成像的丰富、具体的感性认识.

【难点】 能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。了解凸透镜成像特点及应用。

【教具】 放大镜（凸透镜）、课件、学生的导学案等.

【学具】 自制模型照相机材料、放大镜.

猜谜导入:

小小玻璃片，作用可真大。 爷爷用到它，读书、看报都不怕；

奶奶用到它，针线活儿人人夸； 小朋友们用到它，科学发现成就大。

同学们来猜猜这个谜底说的是什么？

【学生回答】 放大镜

【教师引导】 放大镜它的学名叫凸透镜。凸透镜在生活中还有着非常广泛的应用。如：照相机、投影仪、放大镜等；

那么这节课我们就来学习一下——“生活中的透镜”（板书）

[设计意图]学生自由猜谜。教师根据实际情况随机引导和评价。以猜谜语的形式引起学生的注意,进而在“猜”过程中引发学生的认识冲突,便于在课堂中引出“放大镜”，从而激发其求知欲与探究欲。

一、照相机

【过渡语】首先我们来看一下照相机，谈到照相机，我们每个人都不陌生。每逢春节家人团聚我们都会拍张合影来留住这一刻的美好。所以，正因为有了它的存在，为我们留下了很多回忆和生活中的美好瞬间。

那么，我们先来了解一下照相机；

老式照相机 功能强大的数码相机

介绍：

【老式照相机】 世界上第一部照相机，是法国人达盖尔发明的，最早的照相机结构十分简单，仅包括暗箱、镜头和感光材料。是他使我们能够与他人分享历史、分享美丽的自然。

【数码相机】 现在，采用感光胶片的照相机正逐渐被采用电子感光器件的数码相机所取代。他们的不同只是在最后的处理上有所不同。数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存。

【过渡语】 那么对于照相机而言，关键部位在于镜头，镜头的好与坏直接影响着我们拍出来的照片的质量。那同学们来思考一下：物体经过镜头所成的像又落在了哪里了呢？

【学生回答】 底片

【教师点拨】 对的，底片是用来成像的位置。但除此之外，照相机还有其他的结构，我们一起来看一下：

多媒体出示照相机的构造：探究：(1)镜头、调焦环、光圈环、快门、底片的位置及作用。