人教2011课标版《第2节生活中的透镜》公开课教案下载

人教2011课标版《第2节生活中的透镜》公开课教案优质课下载

《生活中的透镜》教案

教学目标：

知识与技能：

1、能说出透镜在日常生活中的应用实例。

2、能描述照相机、幻灯机（投影仪）、放大镜成像特点。

过程与方法：

1、学生通过观察模型照相机，了解照相机的成像特点

2、学生通过对比照相机、幻灯机、放大镜的成像特点，能描述实像和虚像的特征

情感、态度、价值观：

1、通过观察生活中的透镜成像，并表述观察的结果获得成功的愉悦。

2、有乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的情感。初步建立将科学技术应用于实际的意识。

教学重点：生活中凸透镜成像特点的表述、培养学生观察能力

教学难点：实像和虚像的区别；“正立”和“倒立”区分

教具准备：凸透镜，蜡烛，光屏，模型照相机，放大镜，ＬＥＤ灯等

教学过程：

一、诱导自学

【创境导入】

前些天我们蔡店一中足球队在教育局举办的县长杯足球赛中，取得第一名的优异成绩，咱们大家一起来欣赏一下他们的飒爽英姿。这些精彩的瞬间是用什么记录下来的呢？照相机的镜头就是凸透镜，凸透镜不仅应用在照相机上，在生活中也运用到很多方面，今天我们就一起来学习一下生活中的透镜。

【自主探究】

照相机：

自学课本P94－95一、二段，自己独立完成幻灯片上的题目。

（1）照相机的镜头相当于一个_______镜，来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个____ 、_____立的 像。

（2）胶卷上涂着一层_______的物质，它在曝光后发生________，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。

（3）比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距。（4）观察物体和像位于镜头的____侧（填同侧、异侧）。

二、合作探究