八年级上册（2012年6月第1版）《第2节生活中的透镜》集体备课教案设计

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2.知道照相机、投影仪、放大镜成像的特点。

二、过程与方法

1.观察照相机模型，以及实验探究了解照相机的成像特点。

2.通过观察凸透镜成像，了解投影仪成像特点。

3.自主探究、归纳总结放大镜的成像特点。

三、情感、态度与价值观

1.通过模拟照相机的使用，了解照相机的成像特点。

2.培养对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的情感。

3.初步建立将科学技术应用于实际的意识。

教学重难

点

重点：知道照相机、投影仪、放大镜成像的特点，通过观察和制作，在头脑中形成透镜成像几种情况的丰富、具体的感性认识。

难点：通过观察照相机、投影仪、放大镜成的像，再经过分析、综合，最后得出它们成像规律。

教学准备

两粗细不同的筒、凸透镜、半透明薄膜、投影仪、多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程

环节

教师活动

学生活动

引入新课

【课题引入】通过展示图片，请同学们思考一下，我要在屏幕上放映出这位同学的照片，需要用到哪些设备？

【回答】1.照相机 2.投影仪

照相机可以用来记录影像，投影仪可以对投影片放大，还有望远镜、显微镜、放大镜、矫正视力用的眼镜等光学仪器，虽然它们作用不相同，但有一个相同之处就是都有透镜，那这些透镜在光学仪器中起着什么样的作用呢？而这些光学仪器又是怎样工作的呢？