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八年级上册（2012年6月第1版）《第2节生活中的透镜》教案优质课下载
（1）能举出凸透镜在日常生活中的应用。
（2）能说出照相机、幻灯机（投影仪）、放大镜的基本成像特点。
2、过程与方法
（1）经历制作模型照相机的过程以及用照相机模型，投影仪模型和放大镜观察物体的过程,并了解照相机，投影仪和放大镜的成像特点。
（2）能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。
3、情感态度与价值观
通过对照相机模型的制作和使用,获得成功的愉悦。教学重难点重点了解照相机、投影仪和放大镜的成像特点。难点能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。教学资源实验准备照相机模型素材，投影仪模型，放大镜，光屏，f光源。其他资源教材、课标、多媒体、问卷网、乐课网
三、教学设计
教学内容与环节教师活动学生活动意图时间课前：导入：上节课我们学习了透镜，透镜在生活中有哪些应用呢？这节课我们就来学习《生活中的透镜》
问题：你知道生活中哪些常见的光学设备中应用了透镜吗？学生思考并回答：照相机镜头是凸透镜，投影仪镜头也是凸透镜，放大镜也是凸透镜。从透镜引到透镜的应用，学生能够很自然的想到透镜在生活中的应用。1分钟课堂
一.自学照相机、投影仪和放大镜的基本结构
在qq群里上传本节课的学习任务单和资源包。
二、照相机的成像特点
1.提供实验器材，组织引导学生自制模型照相机并利用自制照相机观察物体。
2. 提问：“照相机成什么样的像呢？
3. 追问：如果想让照片上的人像大一些，应该怎样做？
4.介绍现在照相机成正立像的原因。
三、投影仪的成像特点
1. 引导：“照相机是大物成小像，在折射现象中，光路是可逆的，请你想一想，生活中有哪些光学器材是利用小物成的大像，并还能被光屏承接到呢？”
2. 展示实物投影仪，引导学生观察投射在光屏上的投影片上的字有什么特点。
3.追问：、“如何让像相当于我们是正立的”
四、放大镜的成像特点
1.让学生用手中的放大镜近距离观察书本上的字。
2.问题：“用放大镜观察物体有什么特点？
五、实像和虚像