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人教2011课标版《第3节凸透镜成像的规律》教案优质课下载
【教材分析】
教材的地位和作用，本节课为新人教版初中物理，八年级上册第五章第三节的内容。本节是本章的中心内容, 教材通过生活中透镜所成的像的不同,使学生具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,它既是第一节透镜和第二节生活中透镜知识的延伸,又是这两节知识的升华,同时它又是第四节眼睛和第五节显微镜和望远镜的理论基础,是理论与实践的结合.因此它在本章起至关重要的作用.
【学情分析】
1.八年级学生好奇心强、求知欲旺盛，勇于探究物理规律。而且他们有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，有主动与他人合作的精神。
2、本节课以前的教学中发现学生主要存在以下问题：a)观察像时不知何时最清晰 b)误将物距为一倍焦距时平行光斑也看作像 c)不能由实验数据分析得出规律.
【教学目标】
? 1．知识与技能
? (1)知道凸透镜成像规律。
? (2)知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与物体位置的关系，进一步理解虚、实像概念。
? 2．过程与方法
? (1)能在探究实践中初步获得提出问题的能力。
? (2)通过研究凸透镜成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法。
? (3)学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。
? 3．情感、态度和价值观
? (1)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理。
? (2)在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心，有主动与他人合作和交流的精神。
? 【教学重点】
? 凸透镜的成像规律的探究过程。
? 【教学难点】
? 让学生在自己的实验数据中发现成“放大实像”和“缩小实像”的物距和像距范围。
? 【教学准备】
? 光具座、光屏、凸透镜、蜡烛
? 【教学过程】
? 一、情景引入，为猜想作准备
? 在你们实验台上有一个凸透镜，用它来看课本上的字和看远处的老师或同学，你看到了什么？