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八年级上册（2012年6月第1版）《第3节凸透镜成像的规律》最新教案优质课下载
（2）初步认识实象、虚象的概念。
（3）能运用凸透镜成像规律解释简单现象过程与方法（1）能在观察凸透镜成相的过程中发现一些问题，有初步提出问题的能力；从凸透镜成像的现象和实验中归纳简单的科学规律，有初步的分析概括能力。
（2）培养学生的创造能力和创造性思维情感态度
与价值观（1）养成实事求是，尊重自然归率的科学态度。具有对科学的求知欲，乐于参与观察实验。
（2）培养学生互相协作、友好相处的健康心态教学
重点凸透镜成像规律的探究过程教学
难点引导学生设计实验方案教具
学具光具座、蜡烛、火柴、凸透镜、光屏等教学
过程教学内容教师活动学生活动教学
功能引入
新课同学们玩过放大镜吗？
(1)用凸透镜观察书上的字会发现什么？再把凸透镜慢慢远处离课本会发现什么呢？（提问）
谁能归纳一下凸透镜都能成什么像？
?（2）那么凸透镜的这些成像可能与什么有关呢？?
教师引导
学生实际操作并观察现象
?学生回答
学生思考
学生归纳
提高学生学习兴趣